"Học QUA LOA, ĐỐI PHÓ của học sinh hiện nay" - Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ #nghiluanxahoi #doanvan200chu #nghiluan #onthi #hoconline #nguvan #hoconlinecogivui😊 Để một bài văn được trọn vẹn và hấp dẫn người đọc, gây ấn tượng với người chấm thì học sinh cần rèn cách viết kết bài sao cho đúng ý và hay. Dưới đây là những hướng dẫn cụ thể của cô Phượng về các cách viết kết bài hay đối với bài văn dạng nghị luận văn học. 1.Cách viết kết bài theo kiểu truyền thống Luyện viết đoạn văn. c.1.Luyện viết đoạn văn tương ứng với luận điểm. Yêu cầu : Trình bày rõ ràng, chính xác nội dung luận điểm trong câu chủ đề. Câu chủ đề thường đặt ở vị trí đầu đoạn (đoạn diễn dịch) hoặc cuối đoạn (đoạn quy nạp) Minh họa: Đề: Luyện viết đoạn văn tiếng Trung hay 1. 从今天开始，每天微笑吧，世上除了生死，都是小事。 不管遇到了什么烦心事，都不要自己为难自己；无论今天发生多么糟糕的事，都不应该感到悲伤。 今天是你往后日子里最年轻的一天了，因为有明天，今天永远只是起跑线。 Cóng jīntiān kāishǐ, měitiān wéixiào ba, shìshàng chúle shēngsǐ, dōu shì xiǎoshì. Đoạn văn nghị luận về tinh thần tự học - Mẫu 4 Có lẽ trong các trường học đều có câu khẩu hiệu là: "Học, học nữa, học mãi" để khẳng định cho việc học hành. Học hay tự học không phải là 10 năm hay 20 năm là xong mà là mãi mãi, là cả đời. Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, nhiệm vụ cao cả của các em là chăm ngoan, cố gắng học giỏi. Bởi vì sao? Thực hành viết văn Nghị luận: Viết đoạn văn giới thiệu về chuyến trải nghiệm ở vùng núi. Các con cùng nhau xem một tích truyện và trả lời các câu hỏi về đích. Phần II: Bảng điểm, nhận xét buổi học và bài tập thực hành của các con. Phần 3: BTVN và nhận xét chi tiết. Jpc3. 1. Giới thiệu văn mẫu nghị luận văn học 12 Nghị luận văn học là dùng những lý lẽ của mình để bàn bạc thuyết phục người khác về vấn đề mình đang nói tới. Để thuyết phục người khác nghe theo quan điểm, ý kiến cá nhân của mình và từ đó nhận ra những vấn đề nào là đúng và vấn đề nào là sai. Trong văn nghị luận ta sẽ gọi thái độ là tình, còn ý kiến là lý. Để thuyết phục được ý kiến của mình thì chúng ta cần có phải có lập luận sắc bén, dẫn chứng rõ ràng, có như vậy thì mọi người mới cảm thấy thuyết phục và đồng ý với quan điểm của mình. Tổng hợp những bài văn mẫu nghị luận dưới đây được eLib biên soạn và cập nhật dưới đây là những bài mẫu hay nhất tương ứng với những đề bài phổ biến trong các kì thi quan trong của chương trình Ngữ văn 12 là cơ sở để các em tham khảo, luyện tập, ôn tập thật tốt, nắm vững những kiến thức cơ bản để chinh phục kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới. Mời các em tham khảo nội dung từng bài văn chi tiết ở Menu bên trái đối với PC và Menu ở trên đối với Mobile. 2. Các kiểu đề nghị luận văn học lớp 12 thường gặp trong đề thi tốt nghiệp THPT Nghị luận về một tác phẩm/ đoạn trích bài thơ, đoạn thơ, tác phẩm văn xuôi, đoạn trích văn xuôi. Nghị luận về ý kiến bàn về văn học ý kiến bàn về văn học sử hoặc lí luận văn học; hai ý kiến bàn về văn học đồng hướng hoặc nghịch hướng. Kiểu bài so sánh. 3. Các bước để làm một bài nghị luận văn học Tìm hiểu đề Đọc kĩ đề, xác định nội dung nghị luận trong tác phẩm? Thao tác lập luận. Phạm vi dẫn chứng. Tìm ý - Tìm ý bằng cách lập câu hỏi tác phẩm hay ở chỗ nào? Nó xúc động ở tình cảm, tư tưởng gì? Cái hay thể hiện ở hình thức nghệ thuật nào? Hình thức đó được xây dựng bằng những thủ pháp nào? - Tìm ý bằng cách đi sâu vào những hình ảnh, từ ngữ, tầng nghĩa của tác phẩm,… Lập dàn ý a. Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ - Mở bài Giới thiệu tác giả, giới thiệu bài thơ, đoạn thơ hoàn cảnh sáng tác, vị trí,… Dẫn bài thơ, đoạn thơ. -Thân bài Làm rõ nội dung tư tưởng, nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ dựa theo các ý tìm được ở phần tìm ý. Bình luận về vị trí đoạn thơ, đoạn thơ. - Kết bài Đánh giá vai trò và ý nghĩa đoạn thơ, bài thơ trong việc thể hiện nội dung tư tưởng và phong cách nghệ thuật của nhà thơ. b. Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học - Mở bài Giới thiệu khái quát ý kiến, nhận định… Dẫn ra nguyên văn ý kiến đó. - Thân bài triển khai các ý, vận dụng các thao tác để làm rõ nhận định. - Kết bài khẳng định lại vấn đề, nêu ý nghĩa, liên hệ bản thân. c. Nghị luận về một tác phẩm, đoạn trích văn xuôi - Mở bài Giới thiệu tác giả, tác phẩm xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác,…. Dẫn nội dung nghị luận. - Thân bài Ý khái quát tóm tắt tác phẩm Làm rõ nội dung nghệ thuật theo định hướng của đề Nêu cảm nhận, đánh giá về tác phẩm, đoạn trích. - Kết bài Nhận xét, đánh giá khái quát tác phẩm, đoạn trích cái hay, độc đáo d. Nghị luận về một tình huống trong tác phẩm, đoạn trích văn xuôi - Mở bài Giới thiệu về tác giả, vị trí văn học của tác giả. có thể nêu phong cách. Giới thiệu về tác phẩm đánh giá sơ lược về tác phẩm. Nêu nhiệm vụ nghị luận. - Thân bài + Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác Tình huống truyện Tình huống truyện giữ vai trò là hạt nhân của cấu trúc thể loại. Nó là cái hoàn cảnh riêng được tạo nên bởi một sự kiện đặc biệt, khiến tại đó cuộc sống hiện lên đậm đặc nhất, ý đồ tư tưởng của tác giả cũng bộc lộ đậm nét nhất. + Phân tích các phương diện cụ thể của tình huống và ý nghĩa của tình huống đó. Tình huống 1….ý nghĩa và tác dụng đối với tác phẩm. Tình huống 2…ý nghĩa và tác dụng đối với tác phẩm. + Bình luận về giá trị của tình huống - Kết bài Đánh giá ý nghĩa vấn đề đối với sự thành công của tác phẩm Cảm nhận của bản thân về tình huống đó. e. Nghị luận về một nhân vật, nhóm nhân vật trong tác phẩm, đoạn trích văn xuôi - Mở bài Giới thiệu về tác giả, vị trí văn học của tác giả. có thể nêu phong cách. Giới thiệu về tác phẩm đánh giá sơ lược về tác phẩm, nêu nhân vật. Nêu nhiệm vụ nghị luận. - Thân bài Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác. Phân tích các biểu hiện tính cách, phẩm chất nhân vật.chú ý các sự kiện chính, các biến cố, tâm trạng thái độ nhân vật… Đánh giá về nhân vật đối với tác phẩm - Kết bài Đánh giá nhân vật đối với sự thành công của tác phẩm, của văn học dân tộc. Cảm nhận của bản thân về nhân vật đó. Viết thành bài văn hoàn chỉnh Để bài văn có tính liên kết chặt chẽ giữa các phần, các đoạn, cần quan tâm sử dụng các hình thức chuyển ý có thể thông qua các từ ngữ chuyển tiếp như mặt khác, bên cạnh đó, không chì… mù còn… hoặc chuyển ý thông qua các câu văn có ý nghĩa liên kết giữa các đoạn. 4. Bí quyết đạt điểm cao trong phần nghị luận văn học thi tốt nghiệp THPT Đề bài phần Nghị luận văn học năm 2020 có nhiều sự phân hóa, vì vậy, muốn đạt điểm cao, các em cần dành nhiều thời gian, khoảng 70-80 phút để làm phần này. Cụ thể, đề bài không chỉ dừng lại ở 1 vấn đề cần nghị luận, có thể yêu cầu nghị luận từ 2 tác phẩm trở lên, đồng thời còn yêu cầu giải thích và bình luận một vấn đề của lý luận văn học hay văn học sử nữa. Đề bài cũng không chỉ dừng lại ở thao tác lập luận phân tích mà còn đòi hỏi thí sinh thành thạo kỹ năng ở các thao tác khác như so sánh, bình luận... Các dạng đề vì thế cũng rất đa dạng, các em có thể luyện nhiều một dạng đề, đến khi thi có thể gặp dạng đề, cách đặt câu hỏi khác sẽ bỡ ngỡ và không làm được. Dưới đây là 5 bước đơn giản có thể ghi nhớ trên đầu ngón tay để giải mã được tất cả các dạng đề và hoàn thiện bài văn hoàn hảo Xác định thao tác lập luận Khi tạo lập văn bản nghị luận, một trong những đặc trưng quan trọng nhất là tổ chức lập luận. Lập luận là yếu tố quan trọng tạo nên giá trị cho bài văn nghị luận. Bởi thế, chương trình Ngữ văn 11 có trình bày các thao tác lập luận như thao tác lập luận so sánh, thao tác lập luận phân tích, thao tác lập luận bình luận, thao tác lập luận bác bỏ... Đối với đề thi cơ bản chỉ yêu cầu sử dụng thao tác phân tích, đề thi tốt nghiệp THPT thường yêu cầu cao hơn, đòi hỏi học sinh kết hợp các thao tác lập luận. Cụ thể - Giải thích Giải thích là vận dụng tri thức để hiểu vấn đề nghị luận một cách rõ ràng và giúp người khác hiểu đúng ý của mình. Học sinh làm rõ ý của các từ ngữ, khái niệm, từ nghĩa tường minh để suy ra nghĩa hàm ẩn và khái quát ý nghĩa, thông điệp của câu nói. - Phân tích- chứng minh Yêu cầu phân tích phải nắm vững đặc điểm cấu trúc của đối tượng để chia tách một cách hợp lí. Sau khi phân tích tìm hiểu từng bộ phận, chi tiết phải tổng hợp khái quát lại để nhận thức đối tượng đầy đủ, sâu sắc và trình bày ngắn gọn. Chứng minh là đưa ra những cứ liệu - dẫn chứng xác đáng để làm sáng tỏ một lí lẽ, một ý kiến để thuyết phục người đọc người nghe tin tưởng vào vấn đề. Chọn dẫn chứng và đưa dẫn chứng. Cần thiết phải phân tích dẫn chứng để lập luận chứng minh thuyết phục hơn. - Bình luận Muốn đánh giá vấn đề một cách thuyết phục thì phải có lập trường đúng đắn và nhất thiết phải có tiêu chí. Trong nghị luận xã hội, thì dựa vào lập trường nhân dân và tiêu chí đạo lí... luôn nhìn nhận vấn đề theo hướng tích cực. Trong nghị luận văn học, thì dựa vào lập trường nhân dân, quyền con người và tiêu chí là tính khách quan của đời sống, sự tiến bộ của văn học, đối với tác phẩm cụ thể thi tiêu chí là giá trị nhận thức, giá trị tư tưởng, giá trị thẩm mỹ. - So sánh Hai sự vật cùng loại có nhiều điểm giống nhau thì gọi là so sánh tương đồng, có nhiều điểm đối chọi nhau thì gọi là so sánh tương phản. Tác dụng của so sánh là nhằm nhận thức nhanh chóng đặc điểm nổi bật của đối tượng và cùng lúc hiểu biết được hai hay nhiều đối tượng. Viết đoạn văn Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo nên văn bản, bắt đầu từ chỗ viết hoa lùi đầu dòng, kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng và thường biểu đạt một ý tương đối hoàn chỉnh. Đoạn văn thường do nhiều câu tạo thành. Cấu trúc của một đoạn văn phải đảm bảo các yếu tố như Từ ngữ chủ đề Các từ ngữ được dùng làm đề mục hoặc các từ ngữ được lặp lại nhiều lần nhằm duy trì đối tượng được biểu đạt. Câu chủ đề Mang nội dung khái quát, lời lẽ ngắn gọn, thường đủ hai thành phần chính và đứng ở đầu hoặc cuối đoạn văn. Các câu trong đoạn văn Có nhiệm vụ triển khai và làm rõ chủ đề của đoạn Tính liên kết trong đoạn văn Nhằm mục đích tạo sự liền mạch một cách hợp lí, tạo tính chỉnh thể cho văn bản phép lặp, phép thế, đối lập… Sửa lỗi diễn đạt - Không phải ngẫu nhiên mà nhiều văn bản nghị luận được xem là tác phẩm văn chương. Chính vì các tác phẩm đó đã nghị luận bằng hình ảnh, văn nghị luận có hình ảnh, có kĩ thuật diễn đạt cao. Ở đó không phải chỉ có lí lẽ, lập luận sắc sảo mà còn có hình ảnh sinh động, cuốn hút trí tuệ và trái tim người đọc, khơi gợi nhiều cảm xúc cho người đọc. - Kỹ năng diễn đạt trong bài làm văn nghị luận chính là kĩ năng sử dụng hệ thống từ ngữ và khả năng kết hợp các phương tiện diễn đạt khác như sử dụng các kiểu câu, dùng dấu câu, giọng điệu và các thao tác lập luận... vừa để làm sáng tỏ nội dung vừa gây được ấn tượng và thuyết phục đối với người đọc. - Cụ thể hãy nắm vững cách luyện tập sau Sử dụng linh hoạt hệ thống từ nhân xưng. + Các cần chú ý cách sử dụng trong cách trường hợp sau Sử dụng đại từ nhân xưng tôi trong các trường hợp người viết muốn diễn đạt ấn tượng chủ quan của riêng mình về một vấn đề nào đó. Nhưng trong trường hợp muốn lôi kéo sự đồng tình ủng hộ của người đọc, người nghe về vấn đề đang được bàn luận thì có thể sử dụng các cụm từ như Chúng tôi; ta; chúng ta; như mọi người đều biết; ai cũng thừa nhận... Lưu ý các đại từ nhân xưng thường được sử dụng có hiệu quả diễn đạt làm tăng sức thuyết phục trong đoạn văn bình luận. + Cách dùng các tiểu từ và những từ phủ định. Sử dụng các hệ thống tiểu từ để tạo ấn tượng như người viết đang tranh luận trực tiếp với người đọc vâng, đúng thế, điều ấy đã rõ... Dùng các từ phủ định nhằm khẳng định sâu sắc hơn một vấn đề nào đó như không; hoàn toàn không... + Thay đổi các thao tác tư duy trong diễn đạt. Không nên dùng một thao tác, khi thì dùng cách diễn dịch, khi thì quy nạp, khi thì phân tích, lúc thì bình luận hay so sánh... ngoài ra còn dùng các dấu câu như dấu chấm than, dấu chấm hỏi hoặc dâu ba chấm để cho đoạn văn luôn có sự linh hoạt. + Rèn luyện cách lựa chọn từ ngữ và dùng từ. Phải lựa chọn được các từ ngữ mang ý nghĩa cần diễn đạt để chỉ ra được bản chất của sự vật hiện tượng. + Luyện viết đoạn văn có hình ảnh. Bài văn nghị luận hay là bài văn vừa có sức thuyết phục bằng lí lẽ, vừa giàu hình ảnh. Hình ảnh vừa làm tăng sức thuyết phục vừa làm cho chân lý sáng tỏ, vừa thấm thía đối với người đọc. 1. Giới thiệu văn mẫu nghị luận văn học 8 Ngữ văn là một trong những môn học chủ đạo, đóng vai trò quan trọng, xuyên suốt trong quá trình học tập của tất cả các cấp học. Đây là môn học không chỉ cung cấp những kiến thức trên sách vở mà còn mang tính thực tiễn cao. Vì vậy, yêu cầu các em học sinh không chỉ nắm chắc kiến thức, lí thuyết mà còn phải biết cách vận dụng kiến thức vào sáng tạo, làm văn. Tuy nhiên không ít các em gặp những khó khăn nhất định khi làm các bài phân tích, cảm thụ tác phẩm. Nắm bắt được tâm lý đó, eLib đã tổng hợp và giới thiệu đến các em Hệ thống các bài văn mẫu nghị luận văn học lớp 8 hay nhất, sáng tạo nhât. Nội dung tài liệu gồm các bài mẫu bám sát chương trình học tập với các tác phẩm như Trong lòng mẹ, lão Hạc, Tức nước vỡ bờ,.... Tài liệu là cơ sở để các em tham khảo, luyện tập, ôn tập thật tốt, nắm vững những kiến thức cơ bản, đuc rút kinh nghiệm làm văn để chinh phục kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới. Mời các em tham khảo nội dung từng bài văn chi tiết ở Menu bên trái đối với PC và Menu ở trên đối với Mobile. 2. Các bước làm bài nghị luận văn học lớp 8 Tìm hiểu đề và tìm ý Bước này, các em thường rất hay bỏ qua vì thường khi đọc đề xong, các em sẽ bắt tay vào làm bài luôn nhưng thực ra đây là bước rất quan trọng. Cách triển khai bước này bằng cách sau Thứ nhất, để tìm hiểu đề vấn đề nghị luận, phạm vi nghị luận, các bạn hãy gạch những từ khóa trong đề bài. Thứ hai, để tìm ý, các bạn hãy xây dựng hệ thống luận điểm rõ ràng. Lập dàn ý Ở bước lập dàn ý, các em không cần lập dàn ý chi tiết, mà chỉ cần lập dàn ý sơ lược để tự hình dung được hệ thống luận điểm trong bài. Cụ thể Mở bài giới thiệu vấn đề và phạm vi nghị luận Thân bài hệ thống luận điểm, luận cứ, lập luận Kết bài khẳng định vấn đề, mở rộng, nâng cao vấn đề Viết bài Khi tiến hành viết bài văn nghị luận, các em cần viết theo hệ thống dàn ý đã triển khai mỗi luận điểm là một đoạn văn. Đọc và sửa chữa Các em cần đọc lại bài viết để kiểm tra xem các luận điểm, luận cứ đã được sắp xếp đầy đủ chưa. Đồng thời kiểm tra lại các lỗi câu, từ và chính tả để bài viết được hoàn thiện hơn. Văn nghị luận là dạng văn quan trọng và thường xuất hiện trong các đề thi. Thế nhưng, cô Trang chia sẻ “Thông thường khi thực hiện một bài viết văn nghị luận các em học sinh lại chỉ tiến hành “viết bài” và “đọc- sửa chữa”, chứ không tiến hành 2 bước rất cơ bản và rất quan trọng của một bài văn nghị lận đó là “tìm hiểu đề, tìm ý” và “ lập dàn ý”. Điều này dẫn đến các bài viết mang tính “cảm tính” cao, một số luận điểm, luận cứ không rõ ràng hay đôi khi các em chưa kịp bổ sung ý kiến dẫn đến việc trình bày bài viết không khoa học”. Các em cần tự giác học kỹ và nắm chắc các bước làm bài văn nghị luận văn học, đồng thời luyện tập thường xuyên để hình thành kỹ năng làm bài. 3. Bí quyết làm bài văn nghị luận văn học 8 đạt điểm cao Ghi nhớ những nội dung cơ bản trong tác phẩm văn học Để nhớ được các tác phẩm không phải điều đơn giản. Tuy nhiên không ai bắt các em học thuộc lòng và nhớ từng câu từ. Nhưng những ý chính cơ bản của tác phẩm các em bắt buộc phải nhớ. Cách đơn giản nhất là bạn sử dụng sơ đồ tư duy hay còn gọi sơ đồ mindmap. Sơ đồ này học sinh lớp 8 chắc chắn đã biết đến. Các emcó thể lựa chọn 1 hình vẽ mà bạn thích như cái cây, bông hoa…Khu vực trung tâm của hình bạn ghi ngắn gọn nội dung chính, ý nghĩa chính của tác phẩm. Tiếp đó bạn bắt đầu phát triển các ý tiếp theo xung quanh ý chính theo thứ tự. Bạn cũng có thể sử dụng các hình ảnh hoặc ghi chú khác nhau để làm nổi bật nội dung mà các em muốn nhớ. Các em cũng có thể sử dụng bút màu sẽ khiến bạn ghi nhớ lâu hơn. Việc nhớ những kiến thức cơ bản nhất của tác phẩm là cơ sở để các em mổ xẻ, phân tích khám phá sâu tác phẩm. Đặc biệt là những chi tiết nghệ thuật làm nên gía trị tư tưởng cho tác phẩm. Đọc nhiều tác phẩm văn học khác nhau Mỗi tác phẩm sẽ có một phong cách và ngôn ngữ thể hiện khác nhau. Chính vì vậy, càng đọc nhiều sách các em sẽ càng trau dồi khả năng ngôn ngữ cho bản thân. Không chỉ giới hạn trong sách văn học , các em có thể đọc nhiều loại sách khác nhau. Điều quan trọng khi các em đọc thì hãy chú ý các tình huống, câu từ, ngôn ngữ. Sau đó phân tích để hiểu chính xác ý nghĩa tác giả muốn truyền đạt. Rút cho bản thân những kinh nghiệm dùng từ, diễn đạt hay để vận dụng vào bài làm văn của mình. Đảm bảo bố cục một bài văn hoàn chỉnh Bài văn nào cũng thế, cũng có bố cục gồm 3 phần Mở bài, thân bài và kết bài. Nếu không đủ các thành phần đó sẽ là một bài văn thiếu ý tưởng, nội dung sơ sài và điểm cho bài văn sẽ rất thấp. Cách làm từng phần cụ thể như sau - Phần mở bài Bao giờ cũng là phần giới thiệu tổng quát về bài văn chẳng hạn như tác giả, tác phẩm hay một chủ đề nào đó gồm nêu vấn đề và những điều mình sẽ trình bày trong bài văn. Đây là phần rất quan trọng bởi nó sẽ gây ấn tượng cho thầy cô hoặc người chấm điểm. Nếu phần mở bài mà bạn viết nhàm chán, rời rạc thì chắc chắn sẽ mất điểm từ đây rồi. - Phần thân bài Triển khai các ý, làm sâu sắc các luận điểm luận cứ mà bạn đã xác định từ đầu. Ở phần này, các bạn cần nêu chi tiết các ý đã đưa ra, để làm sáng tỏ các luận điểm, luận cứ trong đề bài. Thân bài cần phải được viết trôi chảy, rõ ràng, mượt mà để người đọc bị cuốn hút theo lối văn của bạn. - Phần kết bài Dùng để tổng kết lại toàn bộ bài văn, bạn cần kết luận những gì đã đưa ra, nêu lên ý kiến bản thân và những gì mình đã học được,…. Đây là một phần cần có sự đầu tư về lời văn, nếu không khi 2 phần trên viết hay mà kết bài viết dở thì bài văn của bạn cũng chưa được đánh giá cao. Mở rộng vấn đề Ngữ văn chẳng có tính ứng dụng gì trong cuộc sống, có thật vậy không? Đấy là khi các em không biết mở rộng vấn đề ra để nhìn vào thực tế cuộc sống. Quay trở lại trích đoạn “Lão Hạc”. Khi các em phân tích về đoạn trích, có thể liên hệ đến thân phận của người nông dân trước cách mạng. Liên hệ với văn bản Tức nước vỡ bỡ để có cái nhìn toàn diện về vẻ đẹp, nhân cách của người nông dân. Liên hệ với cuộc sống của người nông dân trong xã hội ngày nay. Cả một bầu trời lý tưởng và triết lý sống sẽ mở ra khi các em mở rộng được vấn đề của tác phẩm. Mục đích của các nhà làm giáo dục cũng không chỉ là để các em tìm hiểu về văn chương. Hãy tận dụng và phát huy khả năng tư duy của mình để hiểu sâu, hiểu xa hơn về thế giới nhé! Đó là cách giúp cho bài văn của mình được sâu sắc hơn đấy. Không lạm dụng sách tham khảo Sách tham khảo có thể cho các em nhiều ý tưởng hay ho, nhưng khiến các em bị phụ thuộc mỗi khi hết ý. Các em có thể viết văn theo suy nghĩ, cảm nhận của riêng mình rồi sau đó mới đọc sách tham khảo để bổ sung thêm ý mới bên cạnh những ý mình đã triển khai trước đó. Dùng sách tham khảo không phải là xấu, quan trọng là các em nên chọn lọc khi sử dụng thay vì bị phụ thuộc vào nó. Bạn đang quan tâm đến Những mở bài nghị luận văn học hay nhất làm đốn tim người đọc phải không? Nào hãy cùng đón xem bài viết này ngay sau đây nhé, vì nó vô cùng thú vị và hay đấy! Mở bài mẫu cho nghị luận văn học Có thể bạn quan tâm Soạn bài Ca Huế trên sông Hương Soạn văn 7 hay nhất Miêu tả cảnh đẹp trên cánh đồng ở quê em trong những ngày hè Soạn bài Nếu cậu muốn có một người bạn Hay nhất Soạn văn 6 Kết nối tri thức Soạn bài Cô bé bán diêm Soạn văn 8 hay nhất Hướng dẫn cách lập dàn ý tả cảnh lớp 5 đầy đủ nhất người xưa thường nói “vạn sự khởi đầu nan”, bắt đầu mọi việc tốt đẹp thì mọi việc về sau thường vô cùng thuận lợi. Lời mở đầu của một bài luận luôn rất quan trọng. mở bài làm sao cho hấp dẫn và thu hút được người đọc khiến nhiều người lúng túng và mất nhiều thời gian. Bài viết dưới đây của Chuyên đề 24/7 sẽ giúp các bạn có những bài văn mẫu hay hơn, cùng tham khảo nhé! 1. mở đầu hay nhất của bài văn gián tiếp Mở bài nghị luận văn học gián tiếp bài số 1 Văn học là cuộc sống… cuộc sống là điểm xuất phát và đích đến của văn học. mọi nghệ sĩ lớn đều nhận thức được mối quan hệ khăng khít giữa văn học và cuộc sống. cuộc sống là nguồn đề tài vô tận cho những sáng tác thăng hoa, những cung bậc của những con đường là một giọt suy tưởng để hình thành. qua tác phẩm b của nhà thơ a, ta thấy được … nội dung của vấn đề chính luận. cùng với cốt truyện sáng tạo, tình huống truyện độc đáo, hấp dẫn và nghệ thuật trần thuật thoải mái, tác phẩm vẫn giữ được sức hút theo thời gian. mở bài 2 Thời gian cứ trôi và bốn mùa luôn luân chuyển. con người chỉ xuất hiện một lần trong đời và cũng chỉ đi mãi về cõi vĩnh hằng. nhưng những gì một nhà văn / nhà thơ là nghệ thuật đích thực vẫn còn với thời gian. nội dung và luận điểm của nhà văn / nhà thơ a là một trong những tác phẩm nghệ thuật đó. đặc biệt là trong đoạn trích… 2. mở đầu bài luận văn học trực tiếp hay nhất Mở bài nghị luận văn học trực tiếp Mở bài số 1 Xem thêm Viết đoạn văn ngắn tả cảnh quê hương trong đó có một vài câu đặc biệt – Văn 7 6 mẫu Nhiều năm trôi qua và câu chuyện không ngừng thay đổi. tác phẩm của một nhà văn / nhà thơ b là những bông hoa vĩnh cửu bất diệt như mùa xuân vô định, một thời ghi lại quá khứ hào hùng và rực rỡ của đất nước. Những bức tranh đẹp của người Việt Nam đã làm nên hồn cốt của cả dân tộc và góp phần làm nên những tác phẩm sống mãi với thời gian. mở bài 2 Xem Thêm Bài soạn lớp 7 Liên kết trong văn bản Bài soạn văn 7 nhắc đến nhà văn a, độc giả không thể quên tác phẩm b đã khắc sâu trong lòng khán giả hàng chục năm qua. nói về một phương tiện ghi nhớ phong cách sáng tác c. tác giả a đã khẳng định tên tuổi của mình trên dan d theo một cách mới mẻ và ấn tượng cho đến nay. mở bài 3 nhiều thập kỷ trôi qua, người đọc ngày nay đang trải qua một công cuộc đổi mới toàn diện, đất nước đi lên sẽ còn tìm thấy nhiều tầng ý nghĩa thú vị ẩn chứa trong tác phẩm của nhà văn b. . Thông qua hình tượng nhân vật c, tác phẩm đã đặt ra những câu hỏi tư tưởng thấm đượm tình cảm nhân vật không chỉ mang ý nghĩa thời thế mà còn là ý nghĩa sống của mỗi thế hệ. không có những tình huống gay cấn, những tính cách đanh đá, những cảnh bị áp bức và bóc lột nông cạn, những số phận bất hạnh, mọi thứ trong tác phẩm của nhà văn b đều diễn ra suôn sẻ trong mỗi lần xuất bản. nhưng chính vẻ đẹp của những thứ vốn được coi là bình dị, trầm lắng qua ngòi bút tinh tế và giọng văn nhẹ nhàng của tác giả đã tạo nên một sức hấp dẫn kỳ lạ. tất cả đều để lại ấn tượng, sự đồng cảm sâu sắc trong lòng người đọc một cách tự nhiên nhưng rất lắng đọng. 4. mở bài luận văn liên quan Xem thêm TOP 18 bài Tả thầy giáo lớp 5 hay nhất “Các nhà văn tồn tại trên đời trước hết phải làm công việc của họ là nâng đỡ những người đi nhầm đường, hoàn toàn bị dồn ép bởi những số phận xấu xa hoặc bất hạnh. người bị từ chối, bị sỉ nhục cả về tinh thần và thể xác đến mức mất hết niềm tin vào con người và vào cuộc sống. nhà văn tồn tại trên đời để bênh vực những người không có ai bênh vực ”nguyễn minh châu. và tác phẩm a của nhà văn / nhà thơ b đã hoàn thành sứ mệnh đó. & gt; & gt; dịch vụ viết luận văn . 5. mở bài văn học quy nạp mở bài 1 Xem Thêm Bài 2 trang 179 SGK Ngữ văn 9 tập 1 Soạn bài Đối thoại và độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự xây dựng hình tượng nhân vật đã khó, nhưng nhân vật đó có sức lay động và chiếm được trái tim người đọc còn khó hơn. tuy nhiên, một nhà văn / nhà thơ đã làm. nhân vật b của anh đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí người đọc về hình ảnh một… con số bắt buộc. mở bài 2 Xem thêm Soạn bài Đánh nhau với cối xay gió Soạn văn 8 hay nhất có ý kiến ​​cho rằng “không có câu chuyện cổ tích nào đẹp bằng văn tự đời thường”. hiện thực cuộc sống được coi là cái nền để những cảm hứng nghệ thuật được cất cánh và đâm chồi nảy lộc. do đó, bức tranh hiện thực về cuộc sống và con người trong tác phẩm a của nhà văn / nhà thơ b để lại ấn tượng đặc biệt sâu sắc trong lòng người đọc … và nhân vật c được phác thảo là … số bắt buộc của chủ đề. mở bài 3 Chúng ta đã gặp rất nhiều số phận bi thảm của người phụ nữ trong các tác phẩm văn học Việt Nam. nhưng khi tiếp cận với văn học cách mạng, người phụ nữ xưa vẫn có sức chịu đựng để vươn lên làm chủ cuộc đời mình. một trong số họ là nhân vật a của nhà văn / nhà thơ b. kết luận Hy vọng qua bài viết viết báo cáo 24h những phần mở bài văn học hay nhất sẽ giúp các bạn có một phần mở bài thật hoàn hảo. Chúc các bạn có một bài văn hay. Nguồn Danh mục Văn hóa Vậy là đến đây bài viết về Những mở bài nghị luận văn học hay nhất làm đốn tim người đọc đã dừng lại rồi. Hy vọng bạn luôn theo dõi và đọc những bài viết hay của chúng tôi trên website Chúc các bạn luôn gặt hái nhiều thành công trong cuộc sống! Em đã bao giờ viết hết một đoạn văn hay một luận điểm mà không biết cách làm thế nào để chuyển sang ý tiếp theo sao cho "mượt" nhất chưa?? Nếu vậy thì hôm nay hãy cùng chị ghi nhớ 4 cách chuyển đoạn sau đây nha! Cách Ví dụ Cách 1 Sử dụng từ nối/hệ thống từ nối Các từ nối đã rất quen thuộc đối với chúng mình rồi đúng không nào! Có thể liệt kê “sương sương” các từ thường dùng như Đầu tiên, tiếp theo, nối tiếp, từ đó, như vậy, tóm lại, hơn nữa, bên cạnh đó,... Đây là cách nối cơ bản nhất, dễ sử dụng nhất để tạo liên kết cho các đoạn trong bài văn nghị luận văn học. Với Quang Dũng, chết không bao giờ là hết. Bằng việc sử dụng hình ảnh “áo bào thay chiếu”, ông đã bi tráng hóa cái chết của con người, tráng lệ hóa sự hi sinh của người lính, “anh về đất” biến cái chết trở thành một sự nghỉ ngơi sau những quãng đường xông pha chiến trận làm không khí cả bài thơ bi nhưng không hề lụy. Cái chết của các anh, sự hy sinh của các anh luôn là sự nhắc nhớ trong trái tim đồng đội, đồng bào, sự hi sinh ấy lặng lẽ, âm thầm nhưng luôn cao cả và đáng trọng “Vui vẻ chết như như cày xong thửa ruộng. Lòng khỏe nhẹ anh dân công vui sướng Nằm trên liếp cỏ ngủ ngon lành" Tố Hữu Trở lại với những vần thơ “Tây Tiến”, Quang Dũng không trốn tránh hiện thực mà đã khắc họa sự hi sinh của người lính một cách thanh thản, thầm lặng và cao cả, gây xúc động lòng người, lay động thiên nhiên. Cách 2 Sử dụng phép lặp, nhắc lại nội dung tương đồng Nhắc lại hoặc lặp lại một phần nội dung cũng là cách thông dụng để tạo tính liên kết. Tuy nhiên khi sử dụng cách này, các bạn cần chú ý viết khéo léo để không bị lặp từ. Thêm nữa, cụm từ hoặc nội dung lựa chọn để lặp cần hợp lý ở cả hai đoạn. Nỗi nhớ đã trở thành cội nguồn cảm hứng sáng tạo và làm nên cấu trúc của thi phẩm. Không chỉ nồng nàn nỗi nhớ mà còn cháy bỏng niềm khát khao được thêm một lần nữa sống lại những ngày tháng hào hùng tươi đẹp đã trở thành quá khứ, nhưng không có phép màu kì diệu nào có thể quay ngược thời gian. Có lẽ vì thế mà Quang Dũng đã trở về miền núi rừng bằng con đường hoài niệm, bằng con đường của những giai thoại miền kí ức, đọng lại mãi trong một phần tâm trí nhà thơ, mãi không thể nào phai nhòa. Tây Tiến không phải là một bài thơ tình nhưng vẫn nồng nàn thắp lửa trong mỗi lời thơ bởi đó là nỗi nhớ về một miền núi rừng Tây Bắc hùng vĩ, nơi Quang Dũng từng trải qua những tháng ngày hành quân gian khổ mà hào hùng “Khi ta ở chỉ là nơi đất ở/ Khi ta đi đất đã hóa tâm hồn” Hình ảnh thiên nhiên Tây Bắc hùng vĩ, thơ mộng ấy còn thể hiện qua một không gian sương mờ bao phủ rộng cả vùng Tây Bắc. Không gian cứ mênh mông vô tận trong hình ảnh đêm khuya tưởng chừng như rất lạnh lẽo, nặng nề nhưng lại được tiếp thêm sức mạnh “Sài Khao sương lấp đoàn quân Mường Lát hoa về trong đêm hơi” … Cách 3 Sử dụng liên hệ mở rộng làm kết nối Đây là cách nâng cao hơn một chút. Phần liên hệ mở rộng thường được đan cài trong các phân phân tích văn bản. Đối với các phần liên hệ nằm ở cuối đoạn phân tích, chúng mình hoàn toàn có thể sử dụng để bắt sang luôn phần viết tiếp theo. Cách này không phải lúc nào cũng sử dụng được, khi học văn bản, các bạn để ý để đan cài linh hoạt nhé! “Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm, Heo hút cồn mây, súng ngửi trời. Ngàn thước lên cao, ngàn thước xuống, Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi”. [Phân tích] Dốc ấy, vực ấy chợt làm tôi liên tưởng đến câu hát trong bài ca “Hò kéo pháo” “Dốc núi cao cao nhưng lòng quyết tâm còn cao hơn núi Vực sâu thăm thẳm vực nào sâu bằng chí căm thù” Câu hát thể hiện tinh thần quyết chiến của những người lính kéo pháo, cũng là ý chí của bất kì anh bộ đội cụ Hồ nào bước chân ra chiến trường, ý chí quyết tử cho tổ quốc quyết sinh “Anh bạn dãi dầu không bước nữa, Gục lên súng mũ bỏ quên đời! Chiều chiều oai linh thác gầm thét, Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người”. Cách 4 Sử dụng nhận định Nhận định văn học luôn là một điểm nhấn cho bài nghị luận văn học. Các bạn có thể sử dụng những nhận định đó để kết nối bài viết của mình. Tuy nhiên, hãy chú ý lựa chọn nhận định sao cho phù hợp với nội dung cả hai đoạn trước vào sau nhận định và đừng lạm dụng cách này quá nhiều lần trong một bài văn nha! Có thể thấy “khúc độc hành” vừa mạnh mẽ hào tráng vì là khúc ca dành cho những người chiến sĩ anh hùng, vừa phảng phất âm hưởng cô đơn, ngậm ngùi, buồn bã bởi đây là cảm giác không tránh khỏi khi đứng trước cái chết, khi phải đưa tiễn những người thân yêu trong chuyến ra đi cuối cùng. Quả thực “Thơ là cây đàn muôn điệu của tâm hồn, của nhịp thở con tim” Hoài Thanh bởi Quang Dũng đã để từng con chữ thoát ra từ lồng ngực mình. Những câu thơ thổn thức của ông về hình tượng người lính Tây Tiến hòa chung vào bản nhạc muôn điệu của thơ ca kháng chiến, bồi đắp thêm những vẻ đẹp của người lính thời kỳ kháng chiến chống Pháp, thời kỳ của những đau thương và anh dũng. Xuất phát sớm cùng chị trong khóa học Toàn diện VAN8 nhé 2k5! Cập nhật thêm những bài viết hay tại các kênh truyền thông của HVCH Fanpage Học văn chị Hiên Youtube Học văn chị Hiên - Youtube IG Học văn chị Hiên Tiktok Học văn chị Hiên

viết đoạn văn nghị luận văn học