12:58 AM 06/06/2013 #1. "Đậu Lém phiêu lưu ký". Đây là một chương trình thiết kế dưới dạng trò chơi, giúp trẻ em tiểu học học Toán thật sinh động, hấp dẫn. Có thể xem đây là một phim hoạt hình có tương tác, có nghĩa là trẻ sẽ dẫn dắt nhân vật chính theo ý mình và Chính vì thế, các bé cực kỳ hứng thú với những trò chơi đòi hỏi về trí tuệ, tư duy… Bố mẹ hãy dựa vào đặc điểm tâm lý của học sinh tiểu học này để áp dụng cách giáo dục phù hợp, giúp bé phát triển về trí não. Chiều cao, cân nặng: Cứ mỗi năm, cơ thể của bé sẽ nặng thêm 2kg và chiều cao tăng lên 4cm. giao lƯu kỸ nĂng sỐng cho hỌc sinh tiỂu hỌc nĂm hỌc 2017-2018 ; sÂn chƠi trÍ tuỆ "chung kẾt nĂm" sÔi nỔi, kỊch tÍnh trẬn chung kẾt cỦa cÁc bẠn hỌc sinh khỐi 3 trƯỜng th kim ngỌc nĂm hỌc 2017-2018 thẦy vÀ trÒ trƯỜng tiỂu hỌc kim ngỌc - thÀnh phỐ vĨnh yÊn vui mỪng Phát huy vai trò đồng hành với ĐVTN. Anh Võ Văn Trung cho rằng, năm học 2022-2023 đã bắt đầu, để nâng cao vai trò của tổ chức Đoàn trong trường học, mục tiêu mà tổ chức Đoàn các cấp đặt ra để phấn đấu là làm tốt hơn nữa vai trò đồng hành với ĐVTN. Nằm trong Review 13 App Trò Chơi Cho Bé 2 Tuổi Phát Triển Trí Tuệ, Tư Duy. 05/01/2022. Ngày nay, thời đại technology càng tiên tiến và cách tân và phát triển nên những app trò chơi cho bé bỏng 2 tuổi, app học cho bé bỏng 2 tuổi càng nhiều dạng, phong phú. Câu hỏi cho nhỏ nhắn tiếp xúc với Trong vai trò đồng kiến tạo, nhà trường và gia đình giúp các em vận dụng trí tuệ của mình một cách độc lập để tự chuyển hoá, hình thành nên kiến giải của riêng mình về các giá trị, đạo đức đối với bản thân cũng như cộng đồng. [Hà Nội: Đi học buổi thứ 2, bé trai lớp 1 tử vong ở xe buýt của trường] Xm38Vf. Lứa tuổi bắt đầu theo học Tiểu học hay còn gọi là Phổ thông cơ sở cấp 1 đây là giai đoạn vô cùng nhạy cảm nếu như ở bậc mầm non hoạt động chủ đạo của trẻ là vui chơi, thì đến tuổi tiểu học hoạt động chủ đạo của trẻ đã có sự thay đổi phát triển về trí tuệ. Để có thể giáo dục các em một cách hiệu quả các thầy cô nên tìm hiểu về nhận thức của các em để kịp thời nắm bắt tâm lý và xây dựng cho mình một kế hoạch giảng dạy hiệu quả và tích cực. Đối với vấn đề đặt ra bên trên chúng tôi mời các bạn hãy cùng nhau đi sâu vào từng khía cạnh tâm lý để có cho mình một chút ít tư liệu để hoàn thiện công tác giáo dục học sinhTiểu học nhé. Nhận thức cảm tính Nhận thức cảm tính là giai đoạn đầu tiên của quá trình nhận thức. Đó là giai đoạn con người sử dụng các giác quan để tác động vào sự vật nhằm nắm bắt sự vật ấy. Nhận thức cảm tính Các cơ quan cảm giác Thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác đều phát triển và đang trong quá trình hoạt động để hoàn thiện. Tri giác của học sinh Tiểu học Các bạn biết đó tri giác của một học sinh Tiểu học chỉ mang tính chất tổng thể bên ngoài và không đi sâu vào chi tiết cụ thể như một người trưởng thành và nó mang tình không ổn định. Tri giác này sẽ dần dần thay đổi cho đến hết độ tuổi tiểu học các em sẽ có những đợt chuyển biến mạnh mẽ bắt đầu chú ý đến chi tiết và cảm xúc, biết quan sát và để tâm mọi vấn đề từ đó biết sắp xếp học tập và biết chú tâm đến hình thể và biết đến quan niệm cái đẹp sau khi chấm dứt Tiểu học. Nhận thức lý tính Nhận thức lý tính là giai đoạn phản ánh gián tiếp trừu tượng, khái quát sự vật, được thể hiện qua các hình thức như khái niệm, phán đoán, suy luận. Nhận thức lý tính Tư duy của học sinh Trong giai đoạn này các em chủ yếu hoạt động bằng bản năng và tư duy mang đậm màu sắc cảm xúc và đa phần là tư duy trực quan hành động. Khả năng khái quát hóa phát triển dần theo lứa tuổi lớp 4, 5. Các em đã bắt đầu biết khái quát hóa những điều mình quan sát và nhìn thấy. Tuy nhiên, hoạt động phân tích, tổng hợp kiến thức còn sơ khai ở phần đông học sinh tiểu học. Khả năng tưởng tượng Đây là một đặc tính không thể thiếu ở các em bằng với sự phát triển của bộ não các em dần có sự tưởng tượng phong phú và đa dạng hơn. Tuy nhiên sự tưởng tượng đó còn mang một số đặc điểm cụ thể như sau – Khi bắt đầu học Tiểu học suy nghĩ còn mong lung, dễ bị tác động và thay đổi, trí tưởng tượng lúc này rất đơn giản và khái quát. Trí tưởng tượng của các em dần tương đối hơn – Thời điểm cuối kì Tiểu học trí tưởng tượng của các em dần tương đối hơn và bắt đầu có những biến đổi phát sinh như bộc lộ khả năng từ suy nghĩ dẫn đến hành động cụ thể. Mặc khác ở giai đoạn này các em sẽ phải chịu sự chi phối lớn của cảm xúc bởi những tác động của vấn đề, sự vật, hiện tượng tạo ra sự kết nối và rung cảm. Tác động của ngôn ngữ đối với sự phát triển nhận thức Ngôn ngữ có vai trò rất lớn đối với sự phát triển của các em cụ thể như nhờ có ngôn ngữ mà các em khả năng tự đọc, tự học, tự nhận thức thế giới xung quanh và tự khám phá bản thân thông qua các kênh thông tin khác nhau. Sau khi hoàn thành bậc Tiểu học các em hầu như đã thành thạo và bắt đầu có những điểm tích cực trong việc hoàn thiện ngữ pháp và đọc nói nghe viết cũng bắt đầu ổn định. Ngôn ngữ có vai trò rất lớn đối với sự phát triển của các em Chẳng những thế, ngôn ngữ còn tác động mạnh mẽ đến nhận thức cảm tính và lý tính của học sinh Tiểu học bởi vì nhờ có ngôn ngữ mà các em có thể dễ dàng diễn đạt những điều mình muốn, mình nghĩa, mình cảm nhận và mình nhìn thấy. Tác động của trí nhớ đối với sự phát triển nhận thức Tùy vào từng giai đoạn mà có sự thể hiện mức độ ghi nhớ khác nhau – Giai đoạn 2 năm đầu Tiểu học trí nhớ vào giai đoạn này chỉ mang tính máy móc chủ yếu các em chỉ nắm được những gì đã nghe, đã thấy chứ không hoàn toàn hiểu hết những ý nghĩa nội dung, hoặc những điều mang tính cụ thể và cần tư duy. Tác động của trí nhớ đối với sự phát triển nhận thức – Giai đoạn 2 năm cuối Tiểu học khả năng hiểu ý và ghi nhớ ý nghĩa dần được nâng lên và các em biết hình thành những mục đích và có kế hoạch trong việc ghi nhớ những kiến thức đó. Mức đó ghi nhớ lúc này còn phụ thuộc vào khả năng tập trung của các em nếu năng lượng là tối đa mức ghi nhớ sẽ đạt mức hiệu quả nhất. Tóm lại giáo dục học sinh Tiểu học chưa bao giờ là dễ dàng để trẻ có thể được giáo dục toàn diện các thầy cô phải nỗ lực và trau dồi bản thân rất nhiều mới đem lại được kết quả như mong muốn. Phương pháp dạy học hay14 Trò chơi dành cho học sinh tiểu học trong tiết sinh hoạt tập thể thú vị nhất VnDoc sưu tầm, tổng hợp các trò chơi vui cho các thầy cô tham khảo, thúc đẩy việc học cho các em học sinh, đạt hiệu quả cao cho các giờ học Sinh hoạt trò chơi vui sau đây giúp cho các thầy cô lên kế hoạch tổ chức cho chương trình Sinh hoạt lớp đạt hiệu quả Trò chơi Mưa rơi1. Chỗ chơi Trong hội trường, trong vòng tròn hay trên Cách chơi Vòng tròn chú ý theo người điều khiển. Người điều khiển đưa tay dưới thắt lưng thì vòng tròn vỗ tay nhẹ có nghĩa là mưa nhỏ. Người điều khiển đưa tay lên cao dần thì vòng tròn vỗ tay to dần và nhanh lên dần. Khi người điều khiển đưa tay qua đầu thì vòng tròn vỗ tay nhanh và lớn có nghĩa là mưa lớn.3. Chú ý Người điều khiển có thể đưa tay lên cao hoặc xuống thấp nhiều lần, với tốc độ nhanh chậm khác nhau để tạo âm thanh hay hơn. Để gợi sự chú ý cho vòng tròn, người điều khiển cũng có thể chia vòng tròn thành 2 nhóm và thực hiện theo hay tay của người điều chơi cũng có thể biến dạng kết hợp tiếng reo theo quy ước. Mưa nhỏ là “ rì, rì…” và khi mưa lớn là “ u,u…” liên tưởng có gió Trò chơi Gánh nước thi1. Chỗ chơi có thể sân trường hoặc trong một phòng Số người chơi từ 3 tới 40 Vật liệu Mỗi đội 2 chén nước Xếp đặt Các đội đứng thành hàng dọc. Cách mấy bạn đầu độ 10m, vạch một đường. Mấy bạn đứng đầu hàng cầm mỗi bạn một chén nước Cách chơi Khi nghe tiếng còi lệnh, các bạn đứng đầu mỗi hàng sẽ chạy lên đường vạch, để chén nước xuống và chạy về đánh vào tay em thứ nhì, sau đó chạy ra hàng sau mà đứng. Người thứ nhì vội chạy lên cầm chén nước đưa cho người thứ 3 và tiếp tục chạy lại. Đội nào chạy nhanh nhất và còn nước nhiều nhất được thắng Trò chơi Người cụt đội nón1. Chỗ chơi Sân trường hoặc phòng Số người chơi từ 10 đến 40 Vật liệu Mỗi đội 01 cái nón, 1 cái Cách chơi Khi nghe tiếng còi, bắt đầu chơi, mấy bạn đứng đầu mỗi đội sẽ chạy lên dùng miệng ngậm vào vành nón, để lật ngửa ra, tìm cách đội lên đầu đi về rồi trở lại để nón lên ghế, lật úp lại. Lưu ý không được dùng tay để làm các công việc trên. Đến khi xong rồi thì chạy về đánh vào tay người thứ 2 để bạn này lên thay mình. Đội nào làm xong trước thì thắng Trò chơi Cá sấu lên bờCách chơiVạch 2 đường vạch cách nhau khoảng 3m để làm bờ, hoặc chọn địa điểm có bậc thềm như bậc bước lên bục chào cờ...Sau khi oẳn tù tì, người thua sẽ làm cá sấu đi lại giữa hai vạch đó tìm bắt người nào ở dưới nước hoặc có một chân dưới nước tức nhảy ra khỏi vạch hoặc thò một chân qua khỏi vạch.Những người còn lại chia nhau đứng trên bờ nghĩa là đứng ngoài hai bên vạch, hoặc đứng trên phần bục chọc tức cá sấu bằng cách đợi cá sấu ở xa thì thò một chân xuống nước hoặc nhảy xuống nước và vỗ tay hát “Cá sấu, cá sấu lên bờ”.Khi nào cá sấu quay lại thì nhảy ngay lên bờLuật chơiNgười nào nhảy lên không kịp bị cá sấu bắt được phải thay làm cá cá sấu bắt được cùng lúc hai người trở lên thì những người bị bắt phải oẳn tù tì để xác định người cá sấu không bắt được người thay thế thì bị làm cá sấu đến lúc “chảy nước mắt cá sấu” hoặc mệt quá thì thôi. Trò chơi bắt đầu lại bằng cách oẳn tù tì để tìm con cá sấu Trò chơi nhảy bao bốCách chơiNgười chơi chia thành từng đội, mỗi đội phải có số người bằng nhau và xếp thành 1 hàng đứng đầu bước vào trong bao bố hai tay giữ lấy miệng khi nghe lệnh xuất phát, người đứng đầu mỗi đội mới nhảy đến đích rồi lại quay trở lại mức xuất phát đưa bao cho người thứ nào người thứ nhất nhảy về đến đích thì người thứ 2 mới bắt đầu nhảy. Cứ như vậy lần lượt đến người cuối cùng. Đội nào về trước đội đó thắngLuật chơiNgười chơi nhảy trước hiệu lệnh xuất phát là phạm luậtngười nhảy chưa đến mức quy định mà quay lại cũng phạm chưa đến đích mà bỏ bao ra cũng phạm luật và có thể bị loại khỏi cuộc Trò chơi Kết chùmChuẩn bị số lượng người từ 20 người, càng đông sẽ càng chơiMọi người đứng thành một vòng tròn rộng. Có một người chỉ huy ở giữaKhi người chỉ huy hô kết chùm mấy thì người chơi phải nhanh chóng tập hợp lại thành một nhóm có số người đúng theo lệnh người chỉ huy. Ví dụ người chỉ huy hô " kết chùm 5, có ít nhất 1 nữ" các bạn sẽ phải nhanh chóng tập hợp đúng như vậy, các bạn có thể chạy khắp vòng để tìm nhóm cho mình. Nếu không tập hợp đúng, đủ sẽ thua Luật chơiNếu người chỉ huy hô kết chùm rồi mà chưa tập hợp đúng và đủ thì số người thừa ra đó sẽ bị phạt7. Trò chơi Đua thuyềnCách chơiChia người chơi thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 7 – 8 người, mỗi nhóm ngồi thành hàng dọc, người ngồi phía sau cặp chân vào hết vòng bụng của người ngồi trước để tạo thành một chiếc thuyền nghe hiệu lệnh xuất phát, tất cả các thuyền đua dùng sức hai tay của tất cả các thành viên trong nhóm nâng cơ thể lên và tiến về phía trước cho đến đích. đội nào về đích trước đội đó chiến chơiCác thuyền đua phải cố gắng bám chặt vào nhau để không bị đứt thuyền khi đang di về đích trước là đội chiến thắng, đội về sau sẽ bị Trò chơi Cướp cờ1. Dụng cụ gồm cóMột cái khăn bất kì tượng trưng cho lá cờMột vòng trònVạch xuất phát cũng là đích của 2 đội2. Cách chơiQuản trò chia tập thể chơi thành 2 đội, có số lượng bằng nhau mỗi đội có từ 5-6 bạn, đứng hàng ngang ở vạch xuất phát của đội mình. Đếm theo số thứ tự 1, 2, 3, 4, 5… các bạn phải nhớ số của quản trò gọi tới số nào thì số đó của 2 đội sẽ nhanh chóng chạy đến vòng và cướp quản trò gọi số nào về thì số đó phải vềMột lúc quản trò có thể gọi 2, 3 hay 4 số3. Luật chơiKhi đang cằm cờ nếu bị bạn vỗ vào người thì sẽ thua lấy được cờ chạy về vạch xuất phát của đội mình không bị đội bạn vỗ vào người thì sẽ thắng có nguy cơ bị vỗ vào người thì được phép bỏ cờ xuống đất nhằm tránh bị nào vỗ số đó không được vỗ vào số khác. Nếu bị số khác vỗ vào không nào bị thua rồi thì quản trò không gọi số đó chơi chơi không được ôm, giữ nhau cho bạn cướp chơi tìm cách lừa đối phương để mang cờ về, lựa chọn sân bải phù hợp để tránh nguy cơ, cờ ra khỏi vòng tròn, để cờ lại vòng tròn chỉ được cướp cờ trong vòng cách cờ đến 2 đội phải bằng Trò chơi thả chó1. Cách chơiMột bạn đóng vai chú bạn đóng vai ông bạn còn lại thì đống vai thỏ bạn sẽ cùng nhau hát bài “ve ve chùm chùm, cá bóng nổi lửa, ba con lửa chếp chôi, ba con voi thượng đế, ba con dế đi tìm, ù a ù ịch”.Một bạn làm ông chủ xoè ngửa bàn tay phải, các bạn còn lại tập trung thành một vòng tròn bên xung quanh ông chủ và lấy ngón tay trái của mình đặt vào lòng bàn tay của ông chủ, sau đó khi nghe có có câu “ù a ù ịch” thì các bạn sẽ rút tay ra ông chủ sẽ bốp tay Luật chơiKhi bạn nào bị ông chủ nắm ngón tay, sẽ đóng vai chú chó, những bạn còn lại sẽ làm ông chủ tả một vật nào đó thì lập tức các chú thỏ sẽ chạy tới chạm vào trong một khoảng thời gian nào đó và ông chủ sẽ thả thấy chú chó xuất hiện thì ngay lập tức thỏ phải chạy nhanh đến chỗ vật ông chủ tả chạm vào. Sau đó quay về chạm ông thấy chú chó thì các chú thỏ phải đi về ở tư thế khum, 2 tay chéo nhau đặt lên lổ tai, nếu đi về ở tư thế khum mà không chéo tay thì bị chú chó bắt hoặc đứng lên để chạy về mà bị chú chó đụng sẽ bị đóng vai chú chó thay cho bạn làm chú chó trước Trò chơi Đường hiểm hóc1. Chỗ chơi Đường dài ít nhất 20 Số người chơi từ 12 đến Xếp đặt Chơi từng đội. Mỗi đội sẽ có ít nhất 06 bạn. Trong mỗi đội chọn ra 3 bạn làm chướng ngại vật. Những bạn này đứng cách nhau độ 7,8 thước. Bạn đầu cuối lưng xuống, bạn thứ 2 thì đứng thẳng, bạn thứ 3 đứng 2 chân dang ra. Tất cả các bạn còn lại đứng theo từng đội, ở đầu Cách chơi Khi nghe hiệu còi, bạn số 1 trong các đội chạy tới trước gặp bạn thứ nhất thì nhảy qua lưng bạn ấy, gặp bạn thứ 2 thì chạy quanh bạn một vòng, gặp bạn thứ 3 thì bò lòn qua giữa 2 chân, đoạn chạy thẳng đến cuối đường. Rồi chạy lui gặp 3 chướng ngại vật phải làm như trước. Về đến đích đập vào tay bạn số 2 để bạn này chạy Chơi sai Bỏ băng một chướng ngại vật và không nhảy, lòn hay chạy vòng quanh. Bạn kia chưa đập vào tay mà bạn này đã bắt đầu Trò chơi Người què chơi bóng1. Chỗ chơi Sân dài độ Số người chơi từ 10 – 40 Vật liệu Quả bóng Xếp đặt Chia các bạn làm 2 đội sao cho thật cân sức. Trước khi chơi, mỗi đội đứng ở một đầu sân đối diện nhau. Quản trò đứng giữa sân và ném quả bóng lên. Khi quả bóng rơi xuống đất thì bạn nào lượm được trước, ném về phía đội kia và cuộc chơi bắt đầu. Một bạn đội kia lượm quả bóng và ném trở Đội này lại lượm bóng ném qua đội kia và cứ thế mà tiếp tục ném bóng qua lại. Trái bóng rơi xuống ở đâu thì phải đứng tại chỗ đó mà ném trở lại. Mục đích cuộc chơi này là làm thế nào ném quả bóng đến đường đích của đối phương. Muốn thế phải lấn đất, mỗi lần ném bóng, khi đội A ném bóng qua đội B, và trước khi bóng rơi xuống thì đội B có thể lấy tay và ngăn lại không cho đi sâu vào phần nội địa của mình, nhưng không được chụp bóng, chỉ đập bóng với bàn tay thôi. Khi quả bóng rơi xuống đất rồi thì có thể lấy chân chặn lại để nó khỏi lăn Trò chơi Ai say ai tỉnh1. Chỗ chơi Sân rộng có một Số người chơi từ 5 – 40 Vật liệu Một vòng tròn đường kính 20cm, một gậy dài độ 80cm. Treo vòng tròn trên vào một cành cây cách mặt đất khoảng độ chơi Các bạn thay phiên nhau chơi. Mỗi bạn đứng cách vòng tròn khoảng 5m, xoay quanh người 10 vòng. Xong vòng chót, đứng thẳng dậy, bước ngay tới trước, chĩa thẳng cánh tay trái vào trong vòng treo. Bạn nào đưa được cách tay vào giữa vòng thì được 5 điểm. Nếu bị đổ lúc xoay tròn hay lúc bước đến vòng tròn hoặc đưa tay ra ngoài vòng thì sẽ bị Trò chơi Nhà báo tìm dũng sỹVòng tròn cử một người là nhà báo và đi ra khởi vòng hay đi ra khỏi phòng. Trong phòng cử một người khác là dũng sỹ. Cả vòng tròn phòng quan sát thật kỹ về những đặc điểm của dũng hay tin trong vòng phòng có một dũng sỹ, nhà báo được cử đến phỏng vấn. Nhà báo có thể hỏi trong vòng tròn từ 3 tới 10 câu tùy theo vòng tròn quy định. Câu hỏi của nhà báo chỉ có thể được là câu hỏi phủ định hoặc khẳng định. Chẳng hạn Dũng sỹ là nam phải không? Hoặc dũng sỹ có đeo khăn quàng phải không? Nếu dũng sỹ là nam thì tất cả vòng tròn vỗ tay, còn nếu dũng sỹ là nữ thì vòng tròn im lặng lắc đầu. Lưu ý mọi thành viên không được nói, ai nói sẽ bị phạt, đồng nghĩa với việc đã vi phạm luật chơi. Sau khi hỏi đủ câu hỏi đã quy định sẽ chỉ dũng sỹ đang ngồi trong vòng tròn. Nếu chỉ đúng dũng sỹ đi ra ngoài và thay nhà báo, còn chỉ sai thì sẽ bị phạt hình phạt do tập thể quy Trò chơi Ban nhạc hòa tấuVòng tròn có thể được chia thành 4 nhóm như sauNhóm 1 sẽ thực hiện tiếng trống ''Thùng thình''Nhóm 2 sẽ thực hiện tiếng mỏ ''Tóc tóc''Nhóm 3 sẽ thực hiện tiếng đàn ''Tùng tùng''Nhóm 4 sẽ thực hiện tiếng chuông ''Keng keng''Người quản trò đưa tay về phía nhóm nào thì nhóm đó sẽ reo vang loại nhạc cụ mà mình được phân công. Để trò chơi trở nên hứng thú hơn, người quản trò có thể điều khiển một lúc hai tay và khi đưa tay lên thì đồng loạt 4 nhạc cụ đều vang lên và ngân dài nhạc cụ của mình, người quản trò chỉ tay dưới đất thì tất cả đều phát ra tiếng ''Hùm hùm …'' và trò chơi được tiếp chơi dành cho học sinh Tiểu học trong tiết sinh hoạt tập thể bao gồm 14 trò chơi kèm theo hướng dẫn cho các thầy cô tham khảo có các phương pháp dạy học hay và hấp dẫn, nâng cao chất lượng giảng dạy. Thông qua tiết học cùng với các trò chơi phù hợp không những chất lượng học tập của các em được nâng lên mà tình cảm thầy trò ngày càng gần gũi gắn bó hơn. Sau những giờ học tập căng thẳng, các trò chơi cho trẻ em tiểu học giúp các em cảm thấy thoải mái, thư giãn. Không những thế, qua những trò chơi này, thầy cô có thể lồng ghép nhiều bài học bổ ích, giúp các em rèn luyện thể chất, kỹ năng. Sau đây, các bạn hãy cùng POPS Kids tìm hiểu về các trò chơi cho trẻ tiểu học thú vị nhất nhé! Xem nhanh1. Hái hoa dân chủ2. Chiến sĩ môi trường3. Nhảy dây đồng đội4. Trò chơi truyền tin cho trẻ tiểu học5. Kết chùm6. Dung dăng dung dẻ 1. Hái hoa dân chủ Hái hoa dân chủ là trò chơi Tiếng Anh cho trẻ tiểu học giúp rèn kỹ năng nghe, trả lời một số mẫu câu đơn giản. Hái hoa dân chủ giúp rèn luyện nhiều kỹ năng cho học sinh Chuẩn bị Một cây cảnh giả để gắn các bông hoa bằng bông hoa bằng giấy màu trong đó có ghi các câu hỏi bằng tiếng Anh đơn giản, đã dạy trên lớp như What is your name? How old are you?… Cách chơi Các học sinh trong lớp giơ tay, ai nhanh nhất sẽ được cô mời lên hái hái hoa sẽ đọc câu hỏi cho cả lớp nghe và trả lời sau người hái hoa trả lời đúng thì sẽ nhận được một phần thưởng từ cô giáo. Kết thúc trò chơi Giáo viên tuyên dương những bạn nào trả lời nhanh, đúng và đưa ra nhận xét những lỗi mà học sinh mắc phải. 2. Chiến sĩ môi trường Chiến sĩ môi trường là trò chơi bảo vệ môi trường cho trẻ tiểu học. Trước khi chơi, giáo viên hãy giảng giải hoàn cảnh trò chơi với trẻ Trái Đất đang bị lực lượng “Ô nhiễm” và chống phá, gây nhiều hiện tượng xấu; các học sinh đóng vai trò chiến sĩ môi trường phải thực hiện nhiệm vụ tiêu diệt những tên lính “Ô nhiễm” này. Chuẩn bị Một giỏ rác có cắm hình một tên linh “Ô nhiễm”.Dùng dây nilon căng ngang làm vạch ngăn cách giữa chiến sĩ và tên lính. Đảm bảo khoảng cách vừa đủ khó để ném trúng vào giỏ chai nhựa làm kho lựu đạn. Cách chơi Chia học sinh thành 2 nhóm, mỗi nhóm nhiều nhất 10 nhóm xếp thành 1 hàng dọc trước vạch ngăn cách. Khi có hiệu lệnh, chiến sĩ đứng đầu hàng sẽ chạy vòng ra phía kho đạn để lấy 1 quả lựu đạn. Sau đó, chuyền cho đồng đội đứng cuối hàng, từ đó lần lượt chuyền cho các đồng đội phía trên. Người cuối cùng nhận được lựu đạn sẽ ném vào giỏ nhựa. Tiếp theo đó, chiến sĩ này sẽ chạy vòng về kho đạn để tiếp tục thực hiện như chiến sĩ trước. Sau 1 phút 30 giây, đội nào có nhiều chai nhựa trong giỏ hơn nghĩa là giết được nhiều tên lính hơn và giành chiến thắng. 3. Nhảy dây đồng đội Nếu muốn tìm kiếm các trò chơi ngoài trời cho trẻ tiểu học, bạn có thể tham khảo trò nhảy dây đồng đội. Trò chơi này giúp các em rèn luyện khả năng phối hợp, quan sát, sức bền và tình đoàn kết. Nhảy dây đồng đội là trò chơi tập thể rất phổ biến Chuẩn bị Một sợi dây dài khoảng 3-4m. Hai người làm nhiệm vụ quay dây. Cách chơi Chia lớp học thành 2-3 đội, mỗi đội 2-5 đội sẽ cùng nhau nhảy này nhảy được số lần nhiều hơn thì đội đó thắng. 4. Trò chơi truyền tin cho trẻ tiểu học Truyền tin là một trong số các trò chơi cho học sinh tiểu học trong lớp được nhiều trẻ em yêu thích. Chuẩn bị Các mảnh giấy nhỏ ghi thông tin cần truyền lượng mảnh giấy mỗi lượt chơi bằng số đội tham gia. Luật chơi Đội nào báo tin nhanh, chính xác thì giành được chiến nào để lộ tin thì bị phán thua được truyền lần lượt từ người số 1 đến người cuối cùng, không được truyền tắt. Cách chơi Chia học sinh thành các đội, số lượng đội viên của các đội bằng đội đứng thành hàng dọc. Người đứng đầu tiên sẽ lên gặp quản trò để nhận tin. Sau đó chạy về nói cho người thứ 1 nói thầm vào tai, người thứ 1 nói nhỏ cho người thứ 2 và cứ như thế cho đến người cuối cùng. Người cuối cùng chạy để truyền đạt tin nhận được với quản trò. 5. Kết chùm Trong các trò chơi tập thể cho trẻ em tiểu học, kết chùm là trò chơi thường xuyên được tổ chức. Cách chơi Người chơi đứng thành một vòng tròn rộng, người chỉ huy đứng giữa vòng người chỉ huy hô số lượng người kết chùm thì người chơi phải nhanh chóng tập hợp lại theo con số được hô. Ví dụ người chỉ huy hô “kết chùm 4” thì người chơi phải tập hợp theo nhóm 4 người, người chơi nào không tập hợp theo đúng số lượng sẽ bị loại. Học sinh đứng thành vòng tròn để chuẩn bị cho trò chơi 6. Dung dăng dung dẻ Dung dăng dung dẻ là một các trò chơi dân gian cho trẻ tiểu học phổ biến, được yêu thích. Cách chơi Quản trò vẽ sẵn các vòng tròn nhỏ trên đất, số lượng vòng tròn ít hơn số người chơi 1 đơn chơi nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vùng tròn và cùng đọc câu ”dung dăng dung dẻ dắt trẻ đi chơi, đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ, cho cháu về quê, cho dê đi học, cho cóc ở nhà cho gà bới bếp, ngồi xẹp xuống đây”.Khi đọc hết câu, người chơi nhanh chóng tìm một vòng tròn để ngồi xuống. Ai không có chỗ ngồi sẽ bị đó xóa bớt một vòng tròn và tiếp tục trò chơi cho đến khi chỉ còn 2 người. Trong 2 người này, người nào ngồi vào vòng tròn cuối cùng sẽ chiến thắng. Trên đây là một số trò chơi đơn giản cho trẻ tiểu học, phù hợp để tổ chức trong lớp và ngoài trời. Các trò chơi cho trẻ em tiểu học này sẽ giúp các em bổ sung lại năng lượng sau những giờ học tập vất vả và có thêm thời gian vui vẻ bên bạn bè. Để tìm hiểu thêm các hoạt động bổ ích khác cho học sinh tiểu học, hãy ghé thăm chương trình Vui học trên POPS Kids nhé!

trò chơi trí tuệ cho học sinh tiểu học